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来源：长沙晚报
——湖南首个AP 考点（长郡）新闻发布会盛况空前
美国大学理事会亚太区副总裁王湘波博士发来视频贺电。他高度赞扬长郡中学在中学教育领域取得的卓越成就，他相信长郡中学会把原汁原味的美国AP课程和长郡中学独有的教学风格结合，培养具有国际眼光，通晓中美两国学术传统的青年。美国大学，尤其是美国著名大学选择的是学科知识全面，有创造性，独立思考的青年。这样的人不是短期的语言培训或者材料包装所能造就的，学生们需要在长期的学习学科知识、课外实践和积极思考的过程中不断提升自己的内在素质，在语言、逻辑思维能力、学术知识和运用等方面有优异的表现。 托福考试官方主办机构ETS中国区高级官员林琳女士也以视频的方式表达了她的祝贺。她介绍了托福考试的基本特点，同时指出托福考试的高分是基于交际能力的提高。她相信，长郡中学AP班的课程能够在教学过程中培养出符合美国大学语言能力要求的学生。 长郡中学学术委员会委员、原国际关系学院英语系副主任、新航道国际教育集团创始人胡敏教授，以一个美国名校本科二年级学生父亲的身份跟家长交流了如何培养孩子的问题。作为一个事业成功人士，胡教授在培养下一代方面给家长们提出了很多建设性意见，使家长们受益匪浅。 长郡中学学术委员会委员、原微软研究院总部计算语言学家、纽约大学彭铁城博士作发布会的主题发言。他是1984年改革开放以后第一批留学学生，26年以后他回到湖南，用他曾经的老板比尔·盖茨的11条对青年人建议对学生们的美国留学进行了规划。他同样以父亲的情怀谈到对自己儿子的培养。他因为投身祖国的教育事业，与孩子长期分居。假期回到美国西雅图的家中，白天抓紧时间睡觉，晚上孩子上学回来进入梦乡，他就坐在床边，安详的看着儿子整整一晚。话到深情之处引起无数家长的共鸣。 发布会以后，有更多的家长通过朋友了解到AP课程，纷纷致电长郡中学，咨询电话一直忙到深夜。家长们对AP课程的热情是空前的。其中一位学生告诉记者，他的同学高二就去了美国，前段时间回国与班上同学交流，提到AP课程在美国的重要地位。没想到，这么快AP就来到长沙，所以他很快就来报名参加考试了。
当父母和孩子达成共识以后，每位申请者将参加入学考试的笔试。通过笔试的每一位申请者将由长郡中学国际部主任、牛津大学国际教育和比较教育硕士徐卡嘉亲自进行面试。面试结束以后，AP项目学术委员会将根据笔试、面试和申请者平时成绩等综合因素与家长进行细致沟通，通报录取或不录取的理由。目前，由于预约笔试的人数已经超过数百人，其中大部分是“四大名校”的优秀学生，估计这次长郡AP班最终录取率不会超过40%。徐卡嘉表示，不被录取有各种各样的原因，也许是学术委员会还没有发现学生的潜力，他和学术委员会的其他成员愿意和每一位家长继续沟通。孩子的教育是一个长期甚至是终生的过程，一次考试的挫折也许对孩子的成长是件好事。长郡AP班的专家愿意与每一位有志成为学术精英的孩子交流下去。 到目前为止，初三毕业、高一结业、高二结业和高三毕业的学生都有申请进入为期一年、两年或三年全日制的长郡AP课程班。3年制和部分2年制的AP课程班包括了中方课程和AP课程（学生的学籍转入长郡集团），其他2年制和1年制的AP课程班主要学习AP课程。长郡中学将陆续开设微积分、统计学、宏观经济学、微观经济学、物理B、美国历史、会计学、工商研究等AP课程，由美籍拥有多年AP教学经验的相应专业的博士或硕士用全英文授课，由经过培训和认证的中国助教进行课后辅导。AP课程是全日制的学历课程，在学习专业课程的过程中，学生的语言能力和逻辑能力能获得自然的提高。因此，托福和SAT的教学内容融通在学历教育的过程中，由国际部主任徐卡嘉领衔主讲，学生不需要单独学习。 此外，长郡AP项目学术委员会的成员以及一些聘请的专家会作为每一个学生的精神导师，定期与学生进行沟通，解决学生在思考和学习动力上的问题。实际上，这种教育理念从八百多年前的牛津大学就开始了，然后流传于剑桥、哈佛和耶鲁等大学，成为精英教育的典范。 AP课程班的学生管理将融合中美教育体系的优点，精神导师、外籍讲师、助教、班主任和宿管多重体系保证学生的每一分钟都过得有意义。长郡中学校长卢鸿鸣表示，这个项目需要的是学术精英，因为要在相对较短的时间内完成一个优秀美国高中生的学业，需要项目成员有理想，有动力，懂得时间管理和效率管理。同时，每一个学生创造性和独立性在团队利益的基础上会得到最大程度的尊重。
今年，北京市理科状元申请美国著名大学遭拒，引起社会广泛讨论。事实上，美国大学都学生的要求不仅仅是学习成绩。AP课程班将在课程一开始就由专职的升学指导对学生进行辅导，期望在教育的过程中提高学生的软实力。所以申请美国名校是一个长期系统的工程，需要学生、家长和学校的多方配合，才能梦想照进现实。
名词解释[AP课程]
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