A: 寒假综合班

寒假专项班：A1: 听力   A 2: 阅读、词汇  A 3: 短文改错

 A 4: 作文   A 5: 完型填空

【授课对象】：高中学生

【授课形式】：1对1精品教学；1对3精品互动小班教学

【课程设置】：讲练结合，融入真题，系统分析、总结高中语法；通过适量文章阅读，习得阅读方法，拓宽高中词汇量。

【课程目标】： 1. 通过真题知识点，引导学生全面、系统掌握高中三年语法知识。
2. 运用语法知识，结合正确阅读方法，准确理解文章，提高答题正确率；通过阅读，有选择地扩大词汇量。
3. 在教学中灵活运用归纳和演绎的方法，扎实、有效提高英语能力，使学生具备更高，更宽的知识储备冲击高考。

B: 春季综合周末班、春季综合平时班

【授课对象】：高中学生

【授课形式】：1对1精品教学；1对3精品互动小班教学

【课程设置】：根据高考说明的要求，结合教材，输理单元重点知识、突破知识难点；讲练结合，

逐步提高。

【课程目标】： 1.透彻、牢固掌握高中三年英语知识的重点、难点，全力确保高考英语基本知识点不丢分。
2.分项突破重点题型：听力、阅读和词汇、短文改错、作文、完型填空
3.根据协议，保证提高30分。

C: 春季专项周末班、春季专项平时班

专项内容：C1: 听力    C2: 阅读、词汇   C3: 短文改错 

C4: 作文    C5: 完型填空

【授课对象】：高中学生

【授课形式】：1对1精品教学；1对3精品互动小班教学

【课程设置】：根据学生英语学习弱项，以模块方式教授

【课程目标】：1.学生全面、系统掌握高中英语知识，通过讲练结合，达到融会贯通。
             2.通过模块训练，突破重点、难点专项。
             3.定向突破，逐步提高。

D: 高考英语真题10天突破

【授课对象】：高中学生

【授课形式】：1对1精品教学；1对3精品互动小班教学

【课程设置】：讲解分析近10年的高考真题

【课程目标】： 1.了解高考题型，感知、把握考点。
2. 精讲精练，讲练结合。
3. 通过真题训练，检测英语知识系统，最后时刻查缺补漏英语学习短板。